Als leidinggevende in het beroepsonderwijs heeft u veel aan uw hoofd. U bent druk met uw bedrijfsvoering, contacten met bedrijven en andere externe organisaties, de kwaliteit van het onderwijs. Maar soms hebt u behoefte aan afstand en reflectie. Dan kunt u een beroep doen op CPS.
CPS is geen bureau dat even een kunstje komt doen. Wij voelen ons betrokken bij onze opdrachtgevers en staan naast hen. We geloven in de mogelijkheden van leidinggevenden en dat stralen we ook uit.
Rol van CPS
CPS heeft in advies- en coachingstrajecten rondom leiderschap een duidelijke rol:
- bijdragen aan de visievorming over het thema leiderschap
- leidinggevenden een spiegel voorhouden, hen stimuleren te reflecteren op hun eigen handelen
- leidinggevenden helpen krachtiger te worden, zodat zij in staat zijn (nog) beter te presteren en invulling te geven aan hun rol
- constructief en kritisch meedenken; een sparringpartner zijn.
Integrale benadering
Het is essentieel om zaken in de organisatie in samenhang te benaderen, want vaak hebben ze invloed op elkaar. Een leidinggevende functioneert nooit als geïsoleerd individu, maar maakt altijd deel uit van een groter geheel. Leiderschapsvraagstukken raken bijvoorbeeld aan het personeelsbeleid, de cultuur en andere organisatiekwesties. Het is van belang om daar ook over te reflecteren. Daarom kiest CPS bij voorkeur voor een integrale benadering.
Artikel 'Middenkader is het goud'
Een goede teamleider, die de docenten stimuleert en waardeert, is een voorwaarde om competentiegericht onderwijs (cgo) van de grond te krijgen. “Het middenkader is het goud van het roc”, meent CPS-consultant Lide van Bemmel. “Bij goed leiderschap nemen de docenten hun verantwoordelijkheid en gaan ze op hun eigen wijze cgo neerzetten.”
Download het volledige artikel 'Middenkader is het goud' uit het aprilnummer (2008) van Profiel: vakblad voor de bve-sector.
