Hoe zorgt u ervoor dat uw docententeam is toegerust op hun nieuwe rol?
Niets bepaalt de kwaliteit van het onderwijs zo sterk als de kwaliteit van de docent. Uit onderzoek blijkt dat docenten zeer bepalend zijn voor de leerprestaties van hun deelnemers. En wellicht nog meer dan voor de gemiddelde leerling geldt dit voor studenten met een extra zorgvraag of een specifieke onderwijsbehoefte. De docenten in het mbo hebben de laatste jaren meer leerlingen in de klas gekregen met een specifieke onderwijs- en zorgbehoefte. De vraag is of zij in het kader van goed passend onderwijs voldoende zijn toegerust.
Differentiëren en gerichte instructie
Van docenten wordt verwacht dat zij kennis hebben van leer- en gedragsproblemen en hun lesaanbod en inrichting van de les kunnen afstemmen op verschillen tussen deelnemers. CPS werkt met methodes om docenten en docententeams daarbij te helpen en meer resultaat uit de lessen en de begeleiding te halen. Een betere toerusting van leraren kan er zelfs toe leiden dat minder studenten hoeven te worden gelabeld, dat minder deelnemers voor specifieke instructie en begeleiding uit de klas moeten of moeten worden doorverwezen naar externe deskundigen en dat minder leerlingen gedragsproblemen ontwikkelen, thuiszitten of uitvallen.
