Leerlingen met opvallend gedrag, een beperking, bijzonder talent of stoornis voelen zich in het mbo nogal eens verkeerd begrepen en onvoldoende uitgedaagd. Een deel van hen verlaat mede daardoor voortijdig het onderwijs. Dat is jammer en niet echt nodig. CPS helpt scholen om deze leerlingen binnenboord te houden. Passend onderwijs is persoonlijk onderwijs.
CPS helpt scholen om de problematiek bij de wortel aan te pakken. Onze aanpak richt zich daarom op de korte en de lange termijn. Zo wordt direct resultaat bereikt en wordt er geïnvesteerd in een duurzame, preventieve aanpak van het probleem.
Korte termijn
Docenten die te maken hebben met genoemde leerlingen kunnen daar heel verschillend op reageren. Sommigen zullen zich wellicht ergeren, anderen voelen zich hoofdzakelijk handelingsverlegen. CPS helpt individuele docenten en teams om meer grip te krijgen op de situatie en om effectiever om te gaan met deze leerlingen. De docenten krijgen daarvoor een aantal concrete instrumenten en middelen aangereikt. Zo leren zij bijvoorbeeld:
- de beperking of stoornis beter te herkennen en te erkennen;
- effectieve (leer)gesprekken met de leerlingen te voeren;
- hoe zij de bewuste leerlingen – meer dan voorheen – proactief kunnen steunen;
- hoe zij de bewuste leerlingen kunnen helpen om een eigen leerstrategie te ontwikkelen;
- wat de mogelijkheden zijn van intercollegiale intervisie, mentoring, een plusdocent en peersupport én hoe zij dat zelf kunnen invoeren en organiseren.
Lange termijn
In aanvulling op deze concrete interventies richten wij onze aandacht op de lange termijn. We helpen de school om de leerlingzorg duurzaam te verbeteren. Dat kan door Passend onderwijs in te voeren. Passend onderwijs wil zeggen dat elke leerling het onderwijs- en/of zorgaanbod krijgt dat hij nodig heeft. Onze ondersteuning is altijd maatwerk, en kan bijvoorbeeld bestaan uit de volgende stappen:
- ontwikkelen van een passend onderwijs maatwerkkader, voor ten minste drie jaar;
- bepalen in hoeverre de (werkwijze van) afdelingen passen binnen deze kaders;
- ondersteunen van teams om eigen keuzes te maken en prioriteiten te stellen;
- ondersteuning van het management bij het maken van een eigen ontwikkelplan. Desgewenst begeleiden/ondersteunen wij de uitvoering daarvan, bijvoorbeeld met behulp van training, workshops, coaching of intervisie;
- ondersteunen van het kwaliteitsteam om de uitvoering en voortgang structureel te monitoren.
