Mbo-opleidingen investeren voortdurend in hun onderwijskwaliteit. Zo willen zij de (leer)opbrengsten blijvend en aantoonbaar verhogen. Wanneer hier externe partners bij betrokken zijn, vindt de verbetering versneld plaats.
CPS ondersteunt bij het ontwerpen van examenplannen en hieruit voortkomende leertrajecten. We werken vanuit de visie en focus van de organisatie, samen met de leidinggevende en docenten (en het werkveld) aan een concreet product. Dit doen we:
- vanuit wettelijke standaarden en kaders (kwaliteit)
- vanuit de vertaling van het kwalificatiedossier van kerntaken en werkprocessen
- met het einde (examen) als startpunt van het te ontwikkelen traject
- met aandacht voor de verschillende rollen en taken van de onderwijsprofessionals (assessor, SLB'er etc.)
- met aandacht voor de didactische en pedagogische competenties (handvatten en inzichten)
- met aandacht voor de organisatie van het onderwijs (flexibiliteit, leerling-volgssyteem)
- met ruimte voor verdere eigen inkleuring van het programma (waarde van diversiteit)
- met aandacht voor actuele maatschappelijke tendensen (social media, hersenonderzoek)
Bekijk de CPS-aanpak voor een hogere leeropbrengst.
