Hoe bepaalt u welke leerlingen (hoog)begaafd zijn? Hoe stemt u het onderwijs af op hun specifieke behoeften? Hoe zorgt u dat zij zich optimaal kunnen ontplooien?
De laatste jaren is er veel aandacht geweest voor zwakke leerlingen. (Hoog)begaafde leerlingen komen er toch wel, werd wellicht gedacht.
Excelleren mag!
Gelukkig raken steeds meer scholen ervan overtuigd dat juist ook deze leerlingen specifieke onderwijs- en leerbehoeften hebben. Wanneer de school hierin voorziet, kunnen deze leerlingen goed presteren en excelleren. Als de school het echter nalaat, doen zich onherroepelijk problemen voor. Denk aan probleemgedrag of onderpresteren.
Kernactiviteiten
CPS is al jaren intensief betrokken bij het onderwijs aan (hoog)begaafde leerlingen. Onze belangrijkste activiteiten:
- Helpdesk en advisering vanuit het Landelijke Informatiepunt Hoogbegaafdheid VO
- Begeleiden van (de ontwikkeling naar) begaafdheidsprofielscholen
In het voortgezet onderwijs is er inmiddels een landelijk dekkend netwerk van 23 scholen gerealiseerd. Streven is om op termijn óók een dekkend netwerk in het primair onderwijs tot stand te brengen. - Adviseren van scholen voor primair en voortgezet onderwijs bij het vormgeven van onderwijs aan (hoog)begaafde leerlingen. Er zijn tal van mogelijkheden, bijvoorbeeld een plusklas, een aangepast programma voor individuele leerlingen, (vakoverstijgende) projecten of deelname aan activiteiten op hogescholen of universiteiten.
- Verzorgen van congressen, trainingen, cursussen, lezingen en workshops over hoogbegaafdheid.
- Onderzoek en publicatie. Onze inzet is daarbij: realiseren van een transfer tussen wetenschappelijke inzichten en de dagelijkse onderwijspraktijk.
