De PTA in Amerika is voortgekomen uit het ‘National Congress of Mothers’, in 1897 opgericht door drie vrouwen die gedreven werden door de wens een mooiere wereld voor kinderen te creëren. De PTA beschikt over meer dan een eeuw aan kennis en ervaring op het gebied van samenwerking tussen school en ouders. Voor oudere leerlingen heeft de PTA ook de PTSA, de Parent Teacher Student Association.
Standaarden en assessment
Iedere staat in de Verenigde Staten heeft een PTA, waar scholen, individuele leraren en ouders zich bij kunnen aansluiten om hun motto ‘Every child, one voice’ te realiseren. Om dat te bereiken heeft de PTA zes standaarden ontwikkeld en een assessment waaraan scholen zichzelf kunnen toetsen om te weten in hoeverre zij aan deze standaarden voldoen.
Ouderbetrokkenheid
De PTA-standaarden zijn onder andere gebaseerd op het wetenschappelijke werk van dr. Joyce Epstein, een Amerikaanse onderzoeker, die in meerdere onderzoeken het verband heeft aangetoond tussen ouderbetrokkenheid en de ontwikkeling en de prestaties van de leerling.
In nauwe samenwerking met de PTA heeft CPS de standaarden en het assessment vertaald en waar nodig aangepast aan de Nederlandse situatie. Zowel de standaarden als het assessment zijn zeer bruikbaar om ouderbetrokkenheid (verder) vorm te geven. Beide vindt u in onderstaande download.
PTA-standaarden en assessment (pdf)
Standaarden invoeren
Voor hulp bij het implementeren van de PTA-standaarden in uw eigen schoolpraktijk kunt u contact opnemen met Harry Cox of Peter de Vries.
