Bent u al die vergaderingen zat? Denkt u of uw team erover om met minder docenten per klas te gaan werken? Wilt u een betere relatie met uw klas, effectiever werken en geen voortijdige schoolverlaters? Wilt u met leergebieden gaan werken in plaats van met losse vakken? Via het netwerk ‘Minder handen voor de klas’ kunt u veel informatie en ervaring uitwisselen.
Het netwerk ‘Minder handen voor de klas’ is sinds 1999 actief en bestaat uit ruim honderd deelnemende scholen. ‘Minder handen voor de klas’ wil het aantal docenten per klas verminderen in de onderbouw van het voortgezet onderwijs. In een school die op deze manier werkt, geeft een docent aan één klas meer vakken. De docenten van een of meer groepen leerlingen vormen met elkaar een team, dat verantwoordelijk is voor deze leerlingen.
Relatie voor prestatie
Met minder handen voor de klas verstevigt u de relatie tussen docent en leerlingen. De kern is dat de contacttijd tussen docenten en leerlingen toeneemt.
Meer contacttijd betekent:
- docent en leerlingen leren elkaar beter kennen, ze bouwen een vertrouwensband op
- docent en leerlingen behalen daardoor betere onderwijsresultaten.
Voordelen
De werkwijze biedt daarnaast voordelen voor de schoolorganisatie, zoals:
- minder uitval van leerlingen
- beter gedrag binnen de school
- betere onderwijsresultaten
- minder werkdruk.
Draagvlak
Hoe kunt u 'Minder handen voor de klas' vormgeven? Daar is geen blauwdruk voor te geven. Iedere school krijgt met vragen te maken als:
- Hoe maken we onze organisatie echt functioneel?
- Hoe kunnen we de lessenverdeling veranderen?
- Hoe optimaliseren we onze organisatie rondom de leerlingen?
- Hoe creëren we draagvlak binnen het team voor deze werkwijze?
U kunt een beroep doen op de expertise van het netwerk ‘Minder handen voor de klas’. U kunt via CPS in contact komen met scholen die ervaring hebben met de werkwijze. Ook kunt u ons inschakelen voor teamcoaching, organisatieontwikkeling, visievorming, praktische uitwerking van uw schoolplan et cetera. Samen met u maken we een groeiplan of ontwikkelagenda.
