In samenwerking met PCC Alkmaar, de Educatieve Hogeschool van Amsterdam, de Hogeschool Utrecht, de OSG West-Friesland Hoorn en CSG Jan Arentsz in de regio noord Holland werkt CPS aan het ontwikkelen van een flexibel in te zetten virtueel taaldorp.
De resultaten komen beschikbaar via deze pagina's. Voor meer informatie over taaldorpen en voor relevante bronnen kunt u de Bronnen raadplegen.
De pilots
In het project worden pilots gedraaid met virtueel taaldorp op een aantal scholen. Studenten van de Hogeschool Amsterdam en Utrecht ontwikkelen taaltaken en een talenquest voor respectievelijk de 2e klas VO en 4/5 HV. Het project trekt dusdanig de aandacht dat ook een MBO-instelling wil aanhaken.
Leermiddelen
In het project wordt gebruik gemaakt van drie soorten formats voor leermiddelen:
- de taaltaak: van open naar gesloten
- de talenquest, aangevuld met web 2.0 middelen
- de "simulation globale": een rollenspel in een authentieke setting zoals een hotel of op een cruiseschip.
Publicatie Virtueel Taaldorp
CPS heeft in opdracht van het Ministerie van OCW en met bijdragen van de projectpartners van het Vitaal-project een publicatie geschreven. Deze publicatie is hier te downloaden.
Artikel
In Levende Talen Magazine van juni 2009 heeft een artikel gestaan over virtueel taaldorp. U kunt het artikel hier lezen. Met dank aan: www.levendetalen.nl
Taaltaken virtueel taaldorp
Studenten van de Educatieve Faculteit van de Hogeschool van Amsterdam hebben gewerkt aan het ontwikkelen van taaltaken voor A1-niveau (ERK). Deze taaltaken zijn beschikbaar via deze website. De taaltaken zijn het resultaat van het leerproces van studenten.
Vanwege de omvang van de bestanden zijn deze per e-mail als zip-bestand op te vragen bij Maartje Visser, m.visser@cps.nl
Taaltaken Virtueel taaldorp Webquest Titanic
Een groep van zeven studenten van de EHVA heeft gewerkt aan het ontwikkelen van een talenquest met zogenaamde web 2.0 elementen: sociale software waardoor interactie mogelijk wordt met de leeromgeving en met andere gebruikers van die leeromgeving. In dit specifieke geval is er een talenquest ontwikkeld waarin leerlingen detectiveteams vormen om een moord op de Titanic op te lossen. Zij begeven zich vanuit de talenquest naar de virtuele wereld Titanic waar zij op zoek gaan naar informatie, aanwijzingen en waar zij personages interviewen om hun bezigheden ten tijde van de moord vast te stellen. Hierbij wordt gebruik gemaakt van voicechat: leerlingen interviewen studenten van de Hogeschool van Amsterdam die de personages spelen. Leerlingen gebruiken een koptelefoon met microfoon en de spraakmogelijkheden in de virtuele wereld. Hun gesprekken nemen ze op via het programma Audacity. Ook is het mogelijk om geschreven chatsessies te houden en bewaren.
Elke onderdeel van de talenquest is met een wachtwoord beveiligd. Dit verhoogt het spelelement tussen de teams en geeft de docent de kans om het inleveren van tussenproducten te begeleiden.
De talenquest is een conceptproduct van de studenten. Op onderdelen zal deze verbeterd moeten worden. In het kader van kennisdelen over het project willen wij deze al wel beschikbaar stellen voor andere geïnteresseerden: Talenquest Panique à bord
Publicaties
De ervaringen met het virtueel taaldorp zijn in diverse publicaties beschreven, te weten:
- Interview met M.C. Benner (2008) in EHvA Times, jaargang 6, nr.1
- Interview met Koenraad en Visser ‘Virtueel Taaldorp: ViTAAL’. In Nieuwenhoven, E. van, Corda, A. & Caspers, J. (2008) ‘Een taaldorp spreekt niet vanzelf’ Expertisecentrum MVT. Leiden PDF-versie "Een taaldorp spreekt niet vanzelf".
- Artikel van Brandsma en Jongerius (2008) ‘Levensecht virtueel taaldorp prikkelt leerlingen’ in Dynamo, nr 37, de Nieuwsbrief van het PPC d.d. 11-12-2008
- Koenraad, A.L.M. (2008). 3D Virtuele Werelden voor het MVTO. Focus op Virtueel Taaldorp http://ton.koenraad.googlepages.com/3d%26mvto
- Het ViTAAL project wordt ook beschreven in Daniels, J. (2008) Alterlinks, onderdeel van Active Worlds, virtuele wereld in het Frans & Engels. Kluwer, Nieuwsbrief Onderwijspraktijk (2008, nr. 8)
- Interview met Maartje Visser en Geraldine Brouwer over taaldorpen in het groene onderwijs in Vakblad Groen Onderwijs januari 2009: "Taal als doe-vak" door Ton van den Born.
- Interview met Ton Koenraad over ViTAAL in SURFNet/Kennisnet Eindrapportage Pilot Virtuele Werelden (te verschijnen in 2009 als een publicatie van het SURF Innovatie programma, gedrukte publicatie + dvd)
http://www.games2learn.nl/AW-SURFnet-pilot - De CPS Brochure ‘ViTAAL:Virtueel Taaldorp’, in druk, te verschijnen als PDF op http://www.cps.nl/talencentrum/vitaal. Belangstellenden kunnen een exemplaar opvragen door een mail te sturen naar: Annette Schraverus, a.schraverus@cps.nl o.v.v. aanvraag exemplaar brochure Vitaal, naam, school en adresgegevens.
- Corda, A., Koenraad, A.L.M., Visser, M. (2009) Spreekvaardigheidsdidactiek en ICT. In Graaff, R., & Tuin, D. (Eds) De Toekomst van het Taalonderwijs (in druk)
- Koenraad, A.L.M. (2008). How can 3D virtual worlds contribute to language education? Proceedings of the 3rd International WorldCALL Conference: Using Technologies for Language Learning (WorldCALL 2008).
http://www.callinpractice.net/koenraad/vrall-1
Lezingen en workshops
Presentatie Platform MVT-ICT
Op 21 mei 2008 heeft Ton Koenraad met Maartje Visser een presentatie gegeven over Vitaal in het Platform MVT-ICT. In het platform zijn diverse organisaties vertegenwoordigd: Nationaal Bureau Moderne Vreemde Talen, SLO, Cito, Cinop, Kennisnet, de vakcommunities, MBO-onderwijs, etc.
SLanguages
Tijdens de SLanguages (Second Life Languages) conferentie op 23 en 24 mei 2008 heeft Ton Koenraad (Hogeschool Utrecht) een presentatie gegeven over dit project. De powerpoint is hier te bekijken
World CALL 2008
Ton Koenraad heeft een presentatie gegeven op WordCALL, 5-8 augustus 2008 Fukuoka Japan. Zie ook de paper die daar gepresenteerd is.
Ook een lezing op uw school?
Wilt u ook een lezing over Vitaal op uw school of in uw organisatie? Neem dan contact op met Maartje Visser via: m.visser@cps.nl of 06-55898687 of ton.koenraad@hu.nl.
