Een school kan, net als een mens, sterk en kwetsbaar zijn, gevoelig of afstandelijk, creatief en ondernemend. Hoe kunt als schoolleiding de cultuur op uw school beïnvloeden? Of als leerkracht het klassenklimaat? Wat doet u als het niet lekker loopt?
Wat is schoolcultuur?
- Schoolcultuur wordt ook wel ‘schoolklimaat’ genoemd.
- Schoolcultuur is van invloed op alle activiteiten in het onderwijs. Het betreft de invloed van het gebouw en de omgeving tot en met de identiteit, houdingen en overtuigingen van mensen in de school.
- De cultuur loopt als een rode draad door de hele organisatie. In alle ontwikkeltrajecten, in de wijze van leidinggeven, teamontwikkeling en begeleiding en in de klas, in alle leerprocessen speelt ze een centrale rol.
Voorwaarden veilig klimaat
Als u onderstaande vragen positief kunt beantwoorden, heeft u een veilig schoolklimaat:
- Zijn de mensen op school met elkaar verbonden? Is er een gevoel van vertrouwen, sociale veiligheid, openheid en welzijn?
- Hebben mensen voldoende autonomie en invloed? Worden hun kwaliteiten voldoende ingezet? Worden er duidelijke grenzen en regels gehanteerd?
- Voelen mensen zich voldoende geïnspireerd? Hebben ze een duidelijke visie, zowel op hun eigen ontwikkeling als op die van leerlingen en de organisatie?
- Wordt er aan voorwaarden gewerkt om met succes samen te werken en concrete resultaten te behalen?
Positieve invloed
Hoe kunt u als schoolleider de cultuur op uw school positief beïnvloeden? Hoe doet u dat als docent met collega’s en via uw pedagogisch-didactisch handelen?
- Door inzicht te hebben in de wijze waarop u de houding van collega’s en leerlingen beïnvloedt in uw dagelijks werk.
- Door in de teams te werken aan een integrale visie en strategie en van daaruit aan andere thema’s te werken.
- Door positieve patronen in gang te zetten en negatieve patronen te (leren) doorbreken. Dat kan bijvoorbeeld in een training 'Inspirerend leiderschap' in uw eigen team of met behulp van coaching door CPS.
Trainingen
CPS geeft ook trainingen voor:
- veiligheidscoördinatoren
- vertrouwenspersonen
- teamleiders ('Inspirerend leiderschap')
- docententeams (pedagogisch klimaat, teamontwikkeling).
