Een van de eerste zaken waar scholen bij de invoering van niveau 1-opleidingen tegen aanlopen is de organiseerbaarheid. Het aantal leerlingen voor de niveau 1-opleidingen is meestal klein en de keuze van de leerling voor een beroep/opleiding is niet altijd duidelijk en vaak wisselend. De schoolleiding wordt bovendien geconfronteerd met allerlei vragen zoals: “Wanneer determineer ik de leerlingen voor een niveau 1-opleiding?”, “Welke vakken moeten aangeboden worden?” en “Hoe houd ik de opleiding betaalbaar?”
In het document dat u hieronder kunt downloaden geven wij enkele aanbevelingen of richtlijnen over de organiseerbaarheid van niveau 1-opleidingen. We benaderen het probleem vanuit het vakkenaanbod en vanuit de groepering van de leerlingen. Voor de groepering van leerlingen worden zes organisatiemodellen beschreven. Het blijven grondvormen, omdat in de praktijk ook mengvormen van de modellen zullen ontstaan.
Download het document Organisatiemodellen niveau 1 (pdf, 48 kB)
