Hoe kunt u hoogbegaafde leerlingen in de klas herkennen? Hoe stemt u het onderwijs en de begeleiding af op hun specifieke behoeften? Hoe zorgt u ervoor dat ook zij zich optimaal kunnen ontplooien?
Onderwijs dat specifiek gericht is op leerbehoefte was er van oudsher vooral voor zwakkere leerlingen. Van (hoog)begaafde leerlingen werd verwacht dat zij door hun cognitieve vermogens een voorsprong hadden en het dus altijd wel zouden redden. Tegenwoordig nemen gelukkig steeds meer scholen voor primair en voortgezet onderwijs maatregelen om beter aan te sluiten bij de pedagogische en onderwijskundige behoeften van hoogbegaafde leerlingen.
Ruimte voor excelleren
Steeds meer scholen herkennen bij hun (hoog) begaafde leerlingen een specifieke leer- en zorgbehoefte en passen hun onderwijs daarop aan. Als de school een kwalitatief hoogwaardig onderwijs- en zorgprogramma aanbiedt, kunnen deze leerlingen volgens hun begaafdheid presteren en excelleren. Wanneer (hoog)begaafdheid niet wordt ontdekt en onderwijs en zorg niet worden afgestemd op deze leerlingen, kan dat leiden tot (gedragsmatige) problemen of onderpresteren.
Kernactiviteiten
CPS is al jaren intensief betrokken bij het onderwijs aan en de begeleiding van (hoog)begaafde leerlingen. Onze belangrijkste activiteiten:
- Helpdesk en advisering vanuit het Landelijke Informatiepunt Hoogbegaafdheid VO.
- Begeleiden van (de ontwikkeling naar) zogenoemde begaafdheidsprofielscholen. In het voortgezet onderwijs is inmiddels een landelijk dekkend netwerk van 23 scholen gerealiseerd. Het streven is om op termijn óók een dekkend netwerk in het primair onderwijs tot stand te brengen.
- Adviseren van scholen voor primair en voortgezet onderwijs bij het opzetten van beleid en het vormgeven van onderwijs aan en begeleiding van (hoog)begaafde leerlingen. Er zijn verschillende mogelijkheden, zoals een plusklas, een aangepast programma voor individuele leerlingen, (vakoverstijgende) projecten of deelname aan buitencurriculaire activiteiten bij bedrijven en vervolgonderwijs.
- Verzorgen van congressen, trainingen, cursussen, lezingen en workshops over hoogbegaafdheid. Daarnaast het stimuleren en initiëren van netwerken voor scholen en onderwijsprofessionals.
- Onderzoek en publicaties om wetenschappelijke inzichten te vertalen naar de dagelijkse onderwijspraktijk.
