Het roer helemaal om of juist een geleidelijke ontwikkeling? Hoe krijgt u uw mensen mee in een veranderproces? Welke ontwikkeling past bij de school die u wilt zijn? Schoolontwikkeling roept de nodige vragen op.
Uw school is voortdurend in ontwikkeling. Om de onderwijskwaliteit te verhogen, te behouden. Om onderwijs te bieden waarin de talenten van alle leerlingen maximaal tot ontplooiing komen. Hoe werkt u aan een integrale ontwikkeling, waarbij uw hele team, alle betrokkenen een rol spelen?
Relevante thema’s
Wie aan schoolontwikkeling doet, werkt aan veel thema’s tegelijk. De integrale visie van CPS op schoolontwikkeling brengt daarbij stevige kaders aan voor uw organisatie. U werkt samen met ons aan thema’s als:
- visieontwikkeling: bijvoorbeeld in het kader van het opstellen van een nieuw schoolplan, het inrichten van kwaliteitszorg, als start van een verbetertraject of onderwijsvernieuwing
- onderwijsondersteunende processen: hoe geeft u vorm aan effectief informatiemanagement, kwaliteitsbeleid en financieel beleid?
- managementontwikkeling: hoe geeft u leiding aan verandering, hoe zet u mensen in hun kracht? Hoe ontwikkelt u een cultuur van planmatig werken en resultaatgericht denken?
- teamontwikkeling: hoe verhoogt u het samenwerkingsvermogen van een team en ontwikkelt u een verbetercultuur?
Uw schoolsituatie
Stel uw vragen aan CPS en onze consultants gaan specifiek in op uw schoolsituatie. Wij adviseren en begeleiden u graag, op een manier die past bij u en bij uw vraag. Dit kan variëren van individuele coaching tot en met het ondersteunen van het hele team bij onderwijsvernieuwing.
Enkele instrumenten voor schoolontwikkeling
Het CPS Integraal Schoolbeeld-model, oftewel: het CIS-model. Hiermee worden vragen over management en organisatie geanalyseerd in de brede context van de school en haar omgeving.
De Pressure-cookermethode Schoolplan: deze werkwijze betrekt alle groepen betrokkenen op een actieve wijze bij de ontwikkeling van het schoolplan. Hier zijn verschillende varianten van. Vraag ons naar de mogelijkheden.
