“Elk kind heeft recht op goed onderwijs”
Stel, de onderwijsinspectie constateert dat de school niet voldoet aan de wettelijke vereisten. Zij komt met het oordeel: uw school (of afdeling) is zwak of zeer zwak. U krijgt de opdracht met een verbeterplan te komen. U krijgt twee jaar de tijd om de school weer op de rit te krijgen, om van (zeer) zwak weer op een voldoende te komen. Om dit voor elkaar te krijgen is het nodig een aantal stevige ingrepen te plegen. Interventies op elk niveau in school met als doel een leerling zo kort mogelijk slecht onderwijs te laten volgen.
Integrale aanpak
Elke (zeer) zwakke school is er een te veel: leerlingen hebben recht op goed onderwijs. CPS biedt een integrale aanpak om uw school binnen twee jaar weer boven de streep te krijgen. Met blijvend resultaat en op basis van de schooleigen ambitie. Na analyse komen we met gerichte interventies. Op elk niveau: strategisch, tactisch en operationeel. Dat is altijd maatwerk. Elke school heeft z’n eigen aanpak nodig en krijgt z’n eigen stappenplan.
De aanpak is maatwerk
Na de analyse schrijft CPS een verbeterplan. Uitgangspunt hierbij is te versterken wat goed gaat op de school en te benoemen welke aanpassingen nodig zijn. Intussen gaan we al direct concreet aan de slag. Hoe intensief het traject is, is per school verschillend. Er is namelijk altijd een combinatie van factoren die ertoe leidt dat een school slechte resultaten heeft. Er is daarom niet één recept dat bij alle zwakke scholen kan worden toegepast. De interventieroute loopt altijd langs (onderwijskundig) leiderschap, het primaire proces, de kwaliteitszorg en is gericht op de resultaten van de leerlingen. Daar is het immers allemaal om te doen.
Resultaat
Het resultaat van de interventies wordt altijd intensief bijgehouden en geëvalueerd. De gepleegde ingrepen moeten immers altijd leiden tot verbetering op korte en op de lange termijn. Door te monitoren stellen we de route die we met de school aan het lopen zijn steeds bij.
Sturing
De aanpak is zeer intensief en vraagt veel van alle medewerkers van de school. CPS is medeverantwoordelijk voor het te bereiken resultaat en ondersteunt daar waar nodig het management intensief en zal waar nodig ook sturend ondersteunen. In een dergelijk traject is er immers geen ruimte voor vrijblijvendheid, er moet doortastend opgetreden worden om binnen de kortst mogelijke tijd de resultaten te verbeteren.
Ondersteuning CPS
CPS biedt, afhankelijk van uw wensen, de volgende ondersteuning:
- (School)analyse: ouders, leerlingen, docenten, management, stakeholders en inspectie
- Conclusies, aanbevelingen: het schrijven van het verbeterplan, inspectie-proof
- Aan de slag: procesondersteuning, interimmanagement, sturende en doortastende interventies op elk gebied binnen de organisatie
- Kwaliteitszorg door middel van monitoring van de resultaten en voortdurende bijstelling van het proces
- Begeleiding van de schoolleiding in de aansturing van de kwaliteitszorg
- Nascholingsbijeenkomsten ter ondersteuning van het primaire proces.
