Spring naar mobiele navigatie

De zeven gewoonten van Stephen Covey mbo

“Eerst maken we onze gewoonten, 
dan maken onze gewoonten ons.”

'The 7 habits of highly effective people' is het meest bekroonde leiderschapsboek. De kern van het boek is dat effectieve mensen 7 gewoonten hebben die de basis zijn voor hun succes en dat iedereen deze gewoonten bij zichzelf (verder) kan ontwikkelen. 

De gewoonten zijn zo universeel, dat ze passen bij elke leeftijd, elke school en in elke cultuur. Op veel plekken in de wereld, van New York tot Singapore, van Appelscha tot Maastricht zie je 4-jarigen tot 100-jarigen werken met de 7 gewoonten. 

Gewoonte 1. Wees proactief — wees verantwoordelijk voor je eigen leven.

Studenten leren hier de verantwoordelijkheid, initiatief te nemen om dingen gedaan te krijgen. Ze leren hun reactieve gedrag om te zetten naar proactief gedrag door o.a. gebruik te maken van proactieve taal en hun cirkel van invloed.

Gewoonte 2. Begin met het eind in gedachten — bepaal je bestemming en doelen in het leven

Doelgericht en betekenisvol leven vanuit je persoonlijke missie. Studenten ontdekken en beschrijven hun korte- lange termijn- en levensdoelen.

Gewoonte 3. Belangrijke zaken eerst — stel prioriteiten en doe de belangrijkste zaken eerst.

Hoe kun je tijd besteden aan wat het belangrijkste is? Studenten leren hier te leven vanuit integriteit, en trouw te blijven aan de belofte die zij aan zichzelf hebben gesteld in gewoonte 2.

Zij krijgen inzicht in waar en hoe zij hun tijd doorbrengen met de tijdmatrix. Hierdoor ontdekken zij waar afleiding en verloren tijd zit. Door wekelijks te plannen en hun doelen, big Rocks, voor ogen te houden leren zij effectief om te gaan met tijd. Dat betekent dat zij ook leren om nee te zeggen tegen onbelangrijke zaken en ja tegen zaken, tijd die hun persoonlijke doelen waarmaken.

Gewoonte 4. Denk win-win — heb een iedereen kan winnen houding

Het win-win paradigma is in de samenwerking niet altijd een leidend paradigma. Studenten leren verschillende paradigma’s van interactie in de samenwerking te herkennen. Evenals win-win signalen en factoren die van invloed zijn op de emotionele bankrekening.  

Gewoonte 5. Eerst begrijpen, dan begrepen worden — luister oprecht naar mensen.

Deze gewoonten bestaat uit twee onderdelen: met ‘eerst begrijpen’ leren studenten te luisteren vanuit verschillende niveaus. Waarbij aandachtig en empathisch luisteren met je hart het einddoel is.

Het tweede gedeelte van deze gewoonte leert studenten vanuit zelfvertrouwen zichzelf te presenteren en zichzelf te zijn ‘dan begrepen worden’. Daarbij hoort ook dat studenten effectief en respectvol blijven communiceren in situaties die wellicht emoties oproepen door ik- boodschappen. 

Gewoonte 6. Creëer Synergie — werk samen om meer voor elkaar te krijgen

Voor veel aspecten van het leven zijn we afhankelijk van anderen. Dat noemen we wederzijdse afhankelijkheid. Studenten leren hier beter samen te werken, door verschillen te waarderen in het samenstellen van teams. Daarnaast leren zij op zoek te gaan naar derde alternatieven om de gestelde doelen in het team te bereiken.

Gewoonte 7. Houd de zaag scherp — vernieuw jezelf regelmatig

Hier leren studenten vanuit vier verschillende gebieden: lichaam, hart, brein en geest een gebalanceerd leven te leiden. Te reflecteren op zichzelf en zich te vernieuwen. Waardoor zij veerkrachtig zijn en zich kunnen aanpassen aan de uitdagingen die de omgeving aan hen stelt.

Zoek in de website