Boeken en publicaties

Grensverleggend

De nadruk in Leerkrachten begeleiden bij passend onderwijs ligt op verdere professionalisering van de leerkracht. Begeleiders, bestuurders, managers en studenten (orthopedagogiek, psychologie en onderwijskunde) vinden daarvoor veel handreikingen: van onderwijskundige achtergronden, discussiepunten tot en met compleet uitgewerkte onderwijs-zorgarrangementen. In het voorwoord stelt de auteur: "Begeleiden van leerkrachten die passend onderwijs willen bieden, betekent in de eerste plaats zorgen, dat leerkrachten de gelegenheid krijgen om hun grenzen te verleggen als dat nodig is."

Theorie en praktijk

De opbouw van het boek is in drie delen:

Deel I Zorg en onderwijs bespreekt onderwijskundige achtergronden, onder andere:

• Is passend onderwijs de zoveelste beleidsmaatregel of een echte onderwijsverandering?
• Wat wordt er van leerkrachten verwacht en hoe realistisch zijn die verwachtingen?

Deel II Begeleidingstrajecten besteedt aandacht aan de begeleidingspraktijk en aan de (wetenschappelijke) fundamenten daarvoor, onder andere:

• Wat willen begeleiders bereiken met hun werk?
• Welke keuzes maken zij in de loop van een begeleidingstraject?

Deel III Onderwijs-zorgarrangementen geeft onder andere concrete handvatten voor de invulling en organisatie van leerlingbesprekingen.

De praktische gedeelten bevatten onder andere:

• uitgewerkte voorbeelden van diagnostiek en behandeling
• een mini-handleiding voor een traject Consultatieve leerlingbespreking (CLB)
• de implementatie van passend onderwijs en CLB.

Het boek is gebruiksvriendelijk door de plaatsing van icoontjes in de kantlijn voor ‘theorie’, ‘praktisch’ en ‘discussie’.

Auteur

Wim Meijer was jarenlang universitair hoofddocent bij de opleiding Pedagogiek en Onderwijskunde van de Rijksuniversiteit Groningen. In onderwijsland is hij bekend van de bestseller Consultatieve leerlingbegeleiding (CPS).