Boeken en publicaties

Richtlijnen voor het onderwijs

Kerndoelen en referentieniveaus geven weer op welke onderdelen van schrijfvaardigheid en op welke schrijftaken het onderwijs zich moet richten. Toch vinden veel leraren het best complex om goed schrijfonderwijs te verzorgen. Dit boek helpt hen op weg.

Procesgericht model

Teksten in de maak maakt duidelijk dat effectief schrijfonderwijs procesgericht is: de nadruk ligt op de ontwikkeling van de schrijfvaardigheid van de leerling en niet op het eindproduct. De auteurs laten zien hoe scholen hun procesgerichte schrijfonderwijs kunnen inrichten met behulp van een vijffasenmodel. Zij beschrijven wat de leraar en leerlingen doen in achtereenvolgens de oriëntatiefase, opdrachtfase, schrijffase, revisiefase en publicatiefase en welke werkvormen wanneer kunnen worden ingezet. Deze gestructureerde aanpak maakt van leerlingen betere schrijvers.

Handreikingen

Dit boek is speciaal geschreven voor leraren in het primair en voortgezet onderwijs, maar zeker ook bruikbaar in het mbo. Interne begeleiders en taalcoördinatoren vinden in deze publicatie diverse concrete handreikingen.