Boeken en publicaties
Zoeken

Resultaat met rekenen
Handvatten voor een goede rekenles
- Bestelnummer:
- 32349
- Onderwijssoort:
- Primair onderwijs
- Auteur(s):
- Marije Bakker, Pieter Gerrits en Johan Theil
- Uitgever/Jaar:
- CPS, 2012
- Materiaal:
- Boek: paperback, 141 pagina's
- ISBN:
- 9789065086471
- Reviews:
- Lees/schrijf review(s)
U wilt op alle fronten het maximale uit leerlingen halen. Zeker ook bij rekenen, omdat dit zo’n belangrijk vak is. Dit praktijkboek helpt basisscholen deze ambitie waar te maken.
De uitgave laat op een heldere en toegankelijke manier zien hoe de effectieve rekenles er in de dagelijkse onderwijspraktijk uit ziet. Een greep uit de onderwerpen:
- de juiste doelen stellen,
- effectieve instructie,
- differentiatie,
- monitoring,
- een passend aanbod.
Ook actuele ontwikkelingen als handelingsgericht werken, de referentieniveaus en het ERWD-protocol komen aan de orde.
Bekijk de inhoudsopgave en de inleiding
U kunt deze publicatie samen met Met de referentieniveaus naar schoolsucces bestellen voor een aantrekkelijke setprijs. Naar de set.
Effectief rekenonderwijs
(Internationale) studies geven goed inzicht in de kenmerken van effectief rekenonderwijs:
- doelgericht
- beredeneerd aanbod
- effectieve instructie
- tijd en extra tijd
- differentiatie
- monitoren.
De praktijk centraal
De auteurs werken elk kenmerk op een praktische manier uit en verhelderen de samenhang ertussen. Zij beschrijven hoe u een goede rekenles geeft en welke keuzes u daarbij kunt maken.
Het boek is gelardeerd met heel veel herkenbare voorbeelden, praktische tips en handvatten. Resultaat met rekenen is daardoor in de eerste plaats een praktijkboek. Toch is er ook voldoende aandacht voor een aantal actuele landelijke thema’ dat voor de dagelijkse praktijk relevant is, zoals:
- de referentieniveaus
- kerndoelen
- leerlijnen
- handelingsgericht werken
- het ERWD-protocol.
Sterke en zwakke rekenaars
Een speciaal hoofdstuk is opgenomen over sterke en zwakke rekenaars. Beide groepen leerlingen hebben hun eigen onderwijsbehoeften. De auteurs maken duidelijk wat voor beide groepen de meest passende aanpak is en hoe u ervoor kunt zorgen dat zij hun rekenvaardigheid goed ontwikkelen.
Teamwork
Als leerkracht heeft u veel invloed op de resultaten van uw leerlingen. U maakt daadwerkelijk het verschil. U kunt er echter niet in uw eentje voor zorgen dat het rekenonderwijs binnen de hele school goed is. Dat doet u samen, in het team. Het boek belicht daarom ook uitgebreid wat er binnen de school nodig is om succes te boeken in de groepen. Ingegaan wordt op de specifieke rol van de intern begeleider, de rekencoach en de schoolleider.