Flipping the classroom
Leerlingen activeren en motiveren
Je wilt je leerlingen activeren, motiveren en veel leren. Als je de theoretische uitleg verplaatst naar de voorbereiding op de les, hebben leerlingen tijdens de les meer tijd om de stof toe te passen, vragen te stellen en feedback te krijgen. Je krijgt zo meer interactie in je lessen en meer mogelijkheden voor maatwerk en differentiatie. Instructiefilmpjes zijn hét hulpmiddel voor dit zogenoemde flipping the classroom.
Uitleg buiten de les, huiswerk in de les
Bij Flipping the classroom verplaats je de klassikale kennisoverdracht helemaal of voor een deel naar de voorbereiding op een les. Dit doe je onder meer door leerlingen voorafgaand aan de les instructievideo’s te laten bestuderen. Zo krijg je extra lestijd voor het maken van (groeps)opdrachten en gerichte begeleiding van je leerlingen. Je kunt bovendien veel meer maatwerk en differentiatie bieden.
Instructievideo’s gebruiken voor je les
In de eendaagse training Flipping the classroom bij jou op school geven we uitleg over flipping the classroom en ga je zelf aan de slag met het ontwerpen van een geflipte les. Na de training weet je hoe je instructiefilmpjes gebruikt voor je lessen, op welke manieren je aan bruikbare instructiefilmpjes komt en hoe je zorgt dat leerlingen de instructiefilmpjes ook daadwerkelijk bekijken.
Wat leer je?
- Achtergronden van flipping the classroom
- Mogelijkheden en meerwaarde van flipping the classroom
- Maken/vinden van effectieve instructiefilmpjes
- Tips om te zorgen dat leerlingen de filmpjes daadwerkelijk bekijken
- Effectief vormgeven van een geflipte les
- Mogelijkheden van formatief handelen en differentiatie
Voor wie?
Docenten in het voortgezet onderwijs en mbo.
Wat vonden anderen van deze training?
- ‘Goede materialen en deskundige begeleiding!’
- ‘Veel praktische toepassingen met gebruik van gratis websites.’
- ‘De trainer wist veel van de ICT-middelen. Daardoor kon hij goed ondersteunen bij de praktische opdrachten.’
Meer weten?
Digitale didactiek
Trainingen Activerende werkvormen en ICT
Training Feedback in de les
digitaledidactiek