Covey's 7 gewoonten in het basisonderwijs

Hoe help je leerlingen bij het ontwikkelen van sociaal-emotionele vaardigheden? Hun werkhouding en motivatie verbeteren? Ze effectief leren communiceren en samenwerken? Met de aanpak van de 7 gewoonten voor het po - Leader in Me - doe je dit op een gestructureerde en speelse manier.
Neem contact op
themaafb LIM po.jpg

TLIM_hgh

Van gewoonten naar effectief gedrag 

Leader in Me is gebaseerd op het boek The 7 Habits of Highly Effective People van Stephen Covey: een van de meest populaire boeken over persoonlijk leiderschap ooit. De kern van het boek: effectieve mensen hebben 7 gewoonten of 7 eigenschappen die zorgen voor hun persoonlijke effectiviteit en persoonlijke groei. Iedereen kan deze gewoonten bij zichzelf ontwikkelen, ook kinderen. Voor hen speciaal is Leader in Me ontwikkeld.

Leader in Me (LiM) werkt breder dan alleen op sociaal-emotionele ontwikkeling. Het heeft ook effect op eigenaarschap en zelfregulatie, haakt aan bij burgerschap en je kunt het inzetten voor basisvaardigheden. Door de 7 gewoonten te verbinden aan de onderwijsdoelen breng je in de hele school een professionele cultuur op gang. 

Eerst jezelf dan je relaties 

Bij de 7 gewoonten werk je eerst aan je eigen keuzes, verantwoordelijkheden en doelgerichtheid. Daarna kijk je hoe je samen met anderen dingen voor elkaar kunt krijgen. Door LiM toe te passen bij jou op school ontwikkelen niet alleen kinderen maar ook medewerkers (en zelfs ouders) op een vanzelfsprekende manier belangrijke levensvaardigheden zoals:

  • bewustzijn dat je zelf kunt kiezen welk gedrag je vertoont
  • realistische doelen en prioriteiten stellen
  • initiatief en verantwoordelijkheid nemen
  • luisteren, vragen stellen en je oordeel uitstellen
  • samenwerken aan win-win-situaties
  • omzien naar de ander vanuit gemeenschappelijke verantwoordelijkheid

7 gewoonten verwerk je in het onderwijs

Leader in Me is geen methode. Het is meer een levenswijze die je verwerkt in je hele onderwijs en schoolleven. LiM geeft houvast voor de pedagogische en didactische aanpak en wordt ondersteund door informatie en lesvoorbeelden op een speciale website voor LiM-scholen.

De dagelijkse schooldag geeft leerlingen en leerkrachten alle ruimte om op een speelse manier te oefenen in persoonlijk leiderschap. Je laat leerlingen bijvoorbeeld leiderschapsrollen vervullen: ze worden verantwoordelijk voor bepaalde taken. Hierdoor groeit hun zelfvertrouwen en verantwoordelijkheidsgevoel en verbetert de sfeer in de school. Loopt iets niet lekker? Zit iemand ergens mee? Dan pak je de 7 gewoonten erbij en zoek je samen waar de oplossing ligt.

De kracht van gewoonten 

CPS heeft al meer dan 160 basisscholen in Nederland begeleid tot Leader in me-school. Kijk op deze pagina welke dat zijn en wat zij zelf zeggen over het werken met de 7 gewoonten. Wereldwijd werken meer dan 8000 basisscholen met de principes van de 7 gewoonten. In onderstaande video zie je hoe de Jan Ligthartschool in Woudenberg Leader in Me in de praktijk toepast en wat het effect daarvan is.

                                               


Voorbeeldgedrag 

Voor het aanleren van de 7 gewoonten is modeling essentieel. De leerkrachten zijn degenen die de 7 gewoonten voordoen en tot leven brengen: ‘Kijk, dat was een mooi voorbeeld van gewoonte 5: eerst begrijpen en dan begrepen worden’. Vanuit de gemeenschappelijke taal van de 7 gewoonten geven leerkrachten woorden aan effectief gedrag. Alleen al hierdoor ontstaat bewustzijn en gaandeweg meer van dat gewenste gedrag.

7 gewoonten en LiM bij jou op school? 

Ben je ook enthousiast geworden over wat de 7 gewoonten kunnen betekenen voor jouw school? CPS kijkt graag samen met jou en je managementteam hoe jullie Leader in Me in de school ingevoerd krijgen en of jullie ondersteuning willen door onze projectmatige aanpak. Boven aan of onder aan deze pagina kun je snel contact met ons opnemen. Wil je liever eerst eens een training volgen op het gebied van de 7 gewoonten? Kijk dan verderop op deze pagina naar de overzichten van trainingen bij jou op school of bij CPS in Amersfoort.

Lees meer over:

CPS Academie - Amersfoort

Trainingen en opleidingen

Bij jou op school

Trainingen, workshops, studiedagen en begeleiding op maat

E-book - Inspiratiesessie - Leiderschapsdag

Gratis e-book Leader in Me

Iedereen in een school kan leiderschap tonen. Lees in dit e-book hoe je dit bij leerlingen en medewerkers kunt bereiken met de 7 gewoonten. 
Download e-book

Gratis inspiratiesessie Leader in Me

Denk je dat Leader in Me iets zou kunnen betekenen op jouw school? Nieuwsgierig naar de ervaringen van andere scholen? Nodig ons dan uit voor een presentatie aan je team. 
Inspiratiesessie aanvragen

Op een LiM-school kijken?

Wil jij kijken hoe LiM werkt op andere scholen? Bezoek dan een van de leiderschapsdagen die LiM-scholen organiseren. Collega’s van andere scholen zijn dan van harte welkom.
Leiderschapsdagen bekijken

Blogs

over Leader in Me

Groeneveldschool Venlo 1.jpg

Werken met de 7 gewoonten in de Taalklas op de Groeneveldschool in Venlo

Op de Groeneveldschool in Venlo besloot het team aan de slag te gaan met de 7 gewoonten van Covey: een methode voor het aanleren van belangrijke levensvaardigheden. Monique van de Koppel, een ervaren leerkracht deelt haar ervaringen met het implementeren van het Leader in Me-programma in haar taalklas.
Lees meer
Blog Covey 29052024.png

Effectieve burgerschapsvorming: toepassing van Covey’s zeven gewoonten in het onderwijs

In het basisonderwijs heb je als leraar een belangrijke taak in het vormen van kinderen. Niet alleen op cognitief niveau, maar ook op sociaal-emotioneel vlak. Burgerschaponderwijs is belangrijk voor het bevorderen van waarden zoals verantwoordelijkheid, betrokkenheid en empathie. De zeven gewoonten van Covey bieden een praktisch kader om dit te bereiken.
Lees meer
blog  werkdruk verminderen.png

Drie manieren om werkdruk te verminderen

Hoe vaak heb jij aan het eind van de schooldag het gevoel dat je niet alles af hebt? Dat er nog nakijkwerk ligt of een lesvoorbereiding die je aandacht nodig heeft?  Dan heb je waarschijnlijk soms het gevoel dat je even uit balans bent, dat je merkt dat er te veel op je bord je ligt. Het accepteren dat je niet alles kunt doen, is best nog wel moeilijk. Door te realiseren dat onze tijd en energie eindig zijn, kunnen we een gezonde werkcultuur creëren en daardoor succesvolle scholen. Om dit voor elkaar te krijgen zijn er afspraken die leraren individueel, dus voor zichzelf, kunnen maken en afspraken die schoolleiders collectief kunnen waarborgen.
Lees meer

Zoek in de website