over werken met de 7 gewoonten
‘Er is nu meer rust in de school en sindsdien merken we dat de resultaten omhoog zijn gegaan.’
‘Leerlingen nemen initiatieven en stellen uit zichzelf vragen.’
‘Als schoolleider is mijn rol ook veranderd. Ik ben nu stimulator met mijn kernteam en minder sturend geworden.’
‘Leerkrachten durven elkaar meer te bevragen en aan te spreken als er wordt geklaagd’.
‘Ik merk dat ik door meer ruimte te geven ook meer ruimte krijg.’
‘De Cirkel van invloed heeft mij veranderd: ik heb ervan geleerd me niet overal meer druk om te maken.’
‘Leerlingen leren erdoor dat ze van mening mogen verschillen en hun mening ook mogen bijstellen.’
'Ook leerlingen met een flinke rugzak zijn in staat om gewenst gedrag te laten zien. De door hen zelf gekozen leiderschapsrollen helpen daar echt bij.’
tijdens een van de leiderschapsdagen
Leader in Me-scholen organiseren met enige regelmaat leiderschapsdagen. Collega’s van andere scholen zijn dan van harte welkom om een kijkje te komen nemen. Kijk voor de data en scholen op de pagina over leiderschapsdagen.
