De 7 gewoonten van Covey als handvat
Zoekt u een manier om uw leerlingen te helpen bij het ontwikkelen van belangrijke levensvaardigheden? Dan is in onze visie het mentoraat daarvoor de ideale plaats.
Burgerschap, 21e eeuwse vaardigheden, sociaal emotionele vaardigheden, er wordt veel over gesproken en gedaan. Het richt zich er allemaal op dat we onze leerlingen belangrijke vaardigheden meegeven; dat ze flexibel en ondernemend zijn, probleemoplossend vermogen hebben, pro-actief zijn, kunnen organiseren, zelfredzaam zijn, goed kunnen samenwerken, dat ze verantwoordelijkheid nemen…. Skills die ze succesvol laten zijn in hun vervolgopleiding en in de beroepspraktijk. Maar hoe en waar leren we onze leerlingen deze vaardigheden aan?
Zou het niet geweldig zijn als ons schoolproces zo ingericht zou zijn dat we leerlingen op een structurele, speelse manier deze belangrijke levensvaardigheden aan zouden kunnen leren? En dat we, bijvoorbeeld aan ouders, zichtbaar kunnen maken hóe we dat dan doen? In onze visie is het mentoraat daarvoor de ideale plaats.
Waarom het mentoraat de beste plek is om leerlingen levensvaardigheden te leren
Mentoren spelen een belangrijke rol als het gaat om leerlingresultaten en het ontwikkelen van lifeskills voor een leven lang leren en loopbaanontwikkeling. Docenten willen deze rol graag zo goed mogelijk vervullen. Het op een gestructureerde manieren werken aan het ontwikkelen van lifeskills zou daarmee een logisch uitgangspunt kunnen zijn voor de invulling van de mentorlessen. De 7 gewoonten van Stephen Covey bieden mentoren hiervoor een goed handvat.