Stimuleer voorleesplezier bij ouders met deze 10 gouden voorleestips
Van 30 september tot en met 11 oktober 2026 staat de Kinderboekenweek in het teken van Spot aan! Een thema dat uitnodigt om verhalen tot leven te brengen: op het podium, in de klas én thuis. Een mooi moment om niet alleen kinderen enthousiast te maken voor boeken, maar ook ouders te laten ervaren hoeveel plezier en taalontwikkeling samenkomen in voorlezen.
Voorlezen: samen een verhaal beleven
Voorlezen is veel meer dan luisteren naar een verhaal. Kinderen ontmoeten nieuwe woorden, vergroten hun kennis van de wereld en ontwikkelen gevoel voor taal en verhaalopbouw. Tegelijkertijd prikkelen boeken de fantasie: tijdens het luisteren kunnen kinderen even iemand anders zijn, een onbekende wereld binnenstappen of zelf in de spotlights staan. Juist die gedeelde leesmomenten zorgen bovendien voor plezier, aandacht en verbinding tussen kind en voorlezer.
Ouders maken het verschil
Ook buiten school zijn er volop kansen om van lezen iets bijzonders te maken. Ouders en verzorgers spelen daarin een belangrijke rol. Als onderwijsprofessional kun je hen helpen door voorlezen klein, haalbaar en aantrekkelijk te maken. Het hoeft niet lang of ingewikkeld te zijn: regelmatig samen een boek pakken, praten over wat er gebeurt en ruimte geven aan reacties van het kind maakt al verschil.
10 gouden voorleestips voor thuis
De Kinderboekenweek is een mooi moment om ouders opnieuw te enthousiasmeren voor voorlezen. Deel daarom onze 10 gouden voorleestips. De tips geven ouders praktische handvatten om van een voorleesmoment meer te maken dan alleen het voorlezen van de tekst: samen kijken, voorspellen, praten, verwonderen en vooral genieten van een goed verhaal. Je kunt de tips bijvoorbeeld delen via de schoolnieuwsbrief, ouderapp of website, meegeven aan leerlingen of gebruiken tijdens een ouderbijeenkomst. Zo krijgt het leesplezier van de Kinderboekenweek ook thuis een vervolg.
Kinderboekenweek 2026: Spot aan!
Het thema van de Kinderboekenweek 2026 is Spot aan! Boeken nemen kinderen mee naar werelden vol muziek, theater, dans, humor en verhalen. Soms staan personages letterlijk op het podium, soms draait het om durven laten zien wie je bent. Dat biedt volop mogelijkheden om lezen en voorlezen te verbinden aan vertellen, spelen, zingen en verbeelden.
Maak er bijvoorbeeld een echt voorleesmoment van: laat kinderen een stem kiezen voor een personage, speel samen een scène na of praat na afloop over welk personage volgens hen de spotlights verdient. Ook toneelleesboeken zijn hiervoor goed in te zetten. Zo wordt een boek iets om samen te beleven.
Aan de slag met Taalkrachtig onderwijs!
Taal is voorwaarde, middel en doel van leren. Het aanleren en vasthouden van taalvaardigheid vraagt om voortdurende aandacht en taalkrachtig onderwijs.
Taalkrachtig onderwijs van CPS legt de focus op interactief, betekenisvol en geïntegreerd taalonderwijs, met aandacht voor zowel mondelinge als schriftelijke communicatie. Een integrale, doelbewuste en curriculumgerichte taalaanpak vanuit betekenisvolle contexten is hierbij van belang. Deze aanpak draagt bij aan de ontwikkeling van kritisch denken en zelfvertrouwen.
Wil jij op jouw school ook aan de slag met Taalkrachtig onderwijs? Neem vrijblijvend contact met mij op om de mogelijkheden te bespreken. Of bezoek voor meer informatie onze themapagina Taalkrachtig onderwijs. Hier vind je ook een overzicht van relevante trainingen in de CPS Academie.
