Eigenaarschap en leerstrategieën

Studenten beschikken niet altijd over voldoende zelfregulerende vaardigheden. En van leerstrategieën hebben ze vaak nog nooit gehoord. Dus ze kunnen wel wat hulp gebruiken bij hun leerproces: niet alleen bij wát ze leren, maar ook op welke manier en waarom ze die keuze maken. Van jou als docent of mentor vraagt dat ondersteuning bij het leren van bijvoorbeeld:

• doelen formuleren
• plannen en organiseren
• keuzes maken
• prioriteiten stellen
• reflecteren op eigen aandeel in leerproces
• volhouden, ook als het lastig wordt

Door je te richten op de ontwikkeling van zelfregulerende vaardigheden, help je je studenten te groeien in zelfstandigheid. Het haalt hun focus af van het alleen behalen van het diploma en laat ze inzien dat ze allerlei kennis en vaardigheden ook ná hun opleiding nodig hebben.

Structureel versterken zelfregulering

CPS biedt een duidelijke aanpak die ondersteunt in het structureel versterken van zelfregulatie en eigenaarschap, ingebed in het hele onderwijsprogramma. Je leert hiermee studenten op een andere manier begeleiden en hen te laten oefenen met zelfregulatie in je lessen en gesprekken met hen.

Trainingen over en begeleiding bij zelfregulatie

Wil je meer weten over het vergroten van zelfregulerende vaardigheden in jouw lessen of op jouw school? Een compacte training of liever een diepgaander begeleidingstraject? Neem dan contact op met een van onze adviseurs boven of onder aan deze pagina.