Over Omgaan met ouders – Ouderbetrokkenheid voor schoolleiders

Thema: In relatie staan tot de omgeving; module 4

Veel scholen en ouders erkennen het belang van samenwerking met elkaar om de resultaten van leerlingen te optimaliseren. Toch blijkt de samenwerking in de dagelijkse praktijk nog allerminst vanzelfsprekend. Leerlingen presteren en functioneren beter als school en ouders goed samenwerken. Ouderbetrokkenheid heeft dus een enorme impact. Het huidige regeerakkoord roept bovendien op tot meer ouderbetrokkenheid: “Scholen, kinderen en jongeren floreren bij ouderbetrokkenheid. Daarom willen we de samenwerking tussen school en ouders versterken.” In deze training leert u de samenwerking met ouders op een unieke wijze te versterken. 

Opzet module

Bijeenkomst 1:

U maakt kennis met het concept ‘Ouderbetrokkenheid 3.0’. U krijgt de gelegenheid om te reflecteren op hoe dit denken aansluit bij de visie van de school.

Antwoorden op veelgestelde vragen komen aan bod, zoals:

• Ouderbetrokkenheid vindt vooral thuis plaats… maar hoe beïnvloedt u die betrokkenheid thuis?
• Effectief en efficiënt communiceren met ouders zorgt voor minder werkdruk. Maar hoe organiseert u dat?
• Het gedrag van ouders is meestal een afspiegeling van het gedrag van de school: hoe beïnvloed ik het gedrag van mijzelf en mijn collega’s?
• Ouders kijken vaak niet realistisch naar hun eigen kind en stellen daarom vaak onredelijke eisen… wat zegt dit over de perceptie van de leraar?
• Zijn thema-avonden en tienminutengesprekken nog van deze tijd en passen die nog bij de bedoeling van een goede samenwerking met ouders?

 De eerste dag kenmerkt zich door een verfrissende mengeling van theorie en veel praktijkvoorbeelden, onderbouwd door wetenschappelijk onderzoek.

Bijeenkomst 2:

 Bijeenkomst 2 bevat drie belangrijke onderdelen:

• De verbinding met uw eigen schoolpraktijk. Na de eerste dag voert u opdrachten uit op de eigen school. In de tweede bijeenkomst beschrijft u als schoolleider hoe u ouderbetrokkenheid op uw eigen school wilt vormgeven. Dit plan dient als casus tijdens de tweede dag. Zo leert u ook van uw collega-schoolleiders.
• Uw leervragen en aandachtspunten die u op uw school tegenkwam na de eerste trainingsdag.
• Het schrijven van een plan van aanpak voor het vergroten van de ouderbetrokkenheid op uw eigen school.

Wat leert u?

Aan het eind van de twee dagen heeft u:

• Zicht op effectieve vormen van ouderbetrokkenheid.
• Kennis van de elementen van Ouderbetrokkenheid 3.0 die ook daadwerkelijk effect hebben op leerlingniveau.
• Een visie ontwikkeld op hoe een goede samenwerking tussen school en ouders er voor uw school uit zou kunnen zien.
• Een plan gemaakt om met het team en de ouders om vanuit een gezamenlijke verantwoordelijkheid te werken aan de ontwikkeling van de leerling.
• Kennis opgedaan over samenhang en borging van ouderbetrokkenheid binnen de ontwikkeling van uw school.

Voor wie?

Deze training is voor schoolleiders in basisonderwijs en is als module in te zetten in het kader van de herregistratie voor schoolleiders.

Wanneer en waar?

• 4 november 2020 en 13 januari 2021 in Amersfoort
• Tijd: van 10.00 – 16.00 uur

Praktische informatie

Literatuur gebruikt bij deze training: 

• Handboek Ouderbetrokkenheid 3.0

 Extra aanbevolen literatuur (niet verplicht):

• Oostdam, R.J. & Vries, P. de (redactie) (2014). Samen werken aan leren en opvoeden - Basisboek over ouders en school. Bussum: Coutinho.

Studiebelasting: 2 EC’s oftewel 56 uur. Het lezen van literatuur en het maken van een toetsopdracht zijn onderdeel van de training.

Niveau: Post-HBO

Wat vonden anderen van de training?

• "Nuttig, praktisch toepasbaar"
• "De trainer heeft heel duidelijk de theorie weergegeven. Ze heeft een luisterend oor, kan de diverse inbreng goed verbinden, ze heeft een fijne manier van spreken. Twee topdagen. Een training met veel uitwisseling, een mooie bijdrage aan de duidelijke aangereikte theorie."