Nieuwe kerndoelen: veel blijft hetzelfde voor vakdocenten

Voel jij als leraar de druk van de geactualiseerde kerndoelen? Ontspan! Want je hoeft echt niet alles anders te gaan doen. Het gaat immers om een actualisatie van de kerndoelen, een doorontwikkeling van de set uit 2006. Van belang is om te begrijpen waarom de kerndoelen veranderd zijn en wat de uitgangspunten zijn; wat deze betekenen voor jouw vak en hoe je dat verwerkt in je onderwijs. Deze CPS-training over de nieuwe kerndoelen voor vakdocenten helpt je om curriculumbewust je lessen te ontwerpen.

Wat moet en kun je als vakdocent met de nieuwe kerndoelen?

In deze training van twee dagdelen verdiep je je in de kerndoelen, leerinhouden, activiteiten en toetsing van jouw vak. Welke soorten kerndoelen zijn er en wat zijn de verschillen tussen de oude en nieuwe kerndoelen voor jouw vakgebied? Welke richting geven ze en welke professionele vrijheid heb je? Ook leg je verbanden tussen de basisvaardigheden en jouw vak. Hoe kunnen deze elkaar versterken? 

Ontwerper van je eigen vak!

Om de kerndoelen te toetsen en te vertalen naar leerinhoud en leeractiviteiten, vertaal je ze naar leerdoelen. Op welke wijze doe je dit nu? Je leert jouw werkwijze te versterken en op die manier je vaklessen te laten bijdragen aan een leerlijn, thema of het bredere vakcurriculum. Je past de geboden inzichten en materialen toe op jouw specifieke leerlingen, vak en school. Kortom: je zet jouw professionele vrijheid als leraar bewust in om het vakcurriculum doelgericht en consistent, maar ook passend bij jou, je leerlingen en de school vorm te geven. Zo vergroot je je eigen invloed op de leerinhoud.

Aan de slag met een ontwerpraamwerk

Ontwerpmodellen geven houvast bij het ontwerpen van je lessen. Bijvoorbeeld het ADDIE-model en het curriculair spinnenweb van Van den Akker. Welke ligt je het meest? Of gebruik jij een ander model? Je kijkt in ieder geval eerst naar de beginsituatie van je leerlingen, formuleert passende doelen en kiest activiteiten en materialen die daarbij logisch aansluiten. In oefeningen vertaal je nieuwe inzichten direct naar je eigen praktijk en leer je schakelen tussen ontwerpen op les-, leerlijn- en curriculumniveau. Ook ga je inzien hoe die niveaus elkaar juist versterken. Daarbij benutten we de inzichten van de Stichting Leerplan Ontwikkeling en het Nationale Kennisinstituut Onderwijs.

Wat leer je?

• Je weet hoe je doelgerichte en onderbouwde curriculumkeuzes maakt.
• Je begrijpt welke richting en ruimte de nieuwe kerndoelen geven.
• Je maakt kennis met minimaal twee ontwerpraamwerken.
• Je schakelt bewust tussen ontwerpen op les-, leerlijn/thema- en vakniveau.
• Je zorgt dat deze niveaus elkaar versterken en dat je consistent ontwerpt.

Voor wie?

Voor vakdocenten in het voortgezet onderwijs.

Ook interessant

Training Regie op curriculumontwikkeling - voor leidinggevenden
Algemene informatie over curriculumontwikkeling op basis van de nieuwe kerndoelen