Probeer niet alles zelf op te lossen

Bijna elke docent is tevens mentor. En hoewel mentoren hun taak meestal bijzonder en nuttig vinden, ervaren ze vaak ook veel druk. Vooral door het idee dat ze alles moeten oplossen voor leerlingen. Dat geldt niet alleen voor docenten die nog maar kort mentor zijn, maar ook voor mentoren met vele jaren ervaring. Door gevoelde verwachtingen van ouders en schoolleiding denken ze een soort superpedagoog of minipsycholoog te moeten zijn voor leerlingen. Natuurlijk veroorzaakt dat stress. En dat is jammer, want het werken als mentor kan zo leuk zijn!

Stimuleer leerlingen om zichzelf te helpen

In deze training leer je dus niet om superpedagoog of minipsycholoog te worden. Volgens ons is de taak van de mentor namelijk om leerlingen zodanig te begeleiden dat deze zichzelf gaan helpen. En daarnaast om problemen te signaleren en door te verwijzen. Vanuit dit uitgangspunt leer je in deze training wat wel en niet bij je taken hoort en hoe je een nog effectievere mentor wordt. Je ontwikkelt je gespreks- en luistervaardigheid met als belangrijk doel om leerlingen eigen verantwoordelijkheid te laten nemen. 

Wat leer je?

Op basis van de wensen van de school, de leervragen van de mentoren en het beschikbare aantal dagdelen kun je een keuze maken uit diverse thema’s:

1. je rol als mentor
2. je mindset als mentor
3. kennis van de doelgroep
4. de dramadriehoek
5. LOB- en driehoeksgesprekken voeren
6. coachingsvaardigheden, zoals empathisch luisteren, competentiecoaching en coachen op zelfregulatie
7. gesprekken voeren met ouders, zoals het slechtnieuwsgesprek
8. timemanagement: voorkom werkdruk
9. groepsdynamiek

Tijdens deze training krijg je informatie en theorie afgewisseld met praktische tips en tools. De training is interactief waardoor elke deelnemer vanuit het eigen startniveau werkt. De verwerking van de inhoud van de training doe je in de praktijk, zowel tussen de trainingen in als daarna. Intervisie is een belangrijk onderdeel van de training.

Aantal dagdelen: 2 tot 6

De tijdsduur van deze training bij jou op school bepalen we in overleg en is twee tot zes dagdelen. In één hele dag kunnen we ook een interessant en leerzaam programma bieden voor een studiedag over hoe je een goede mentor wordt en blijft.

Voor wie?

Voor zowel startende als ervaren mentoren in het voortgezet onderwijs.

Wat vonden anderen van deze training?

• ‘De inhoud was duidelijk en bruikbaar. Lekker afwisselend en interactief.’
• ‘Enthousiaste, confronterende en kundige trainer.’
• ‘Een fijne en praktische training die goed aansluit op de dagelijkse praktijk.’
• ‘De trainer heeft humor, veel kennis van zaken en creëert een fijne sfeer.’

Informatie over het mentoraat
Training Ontwikkel je vaardigheden als startende mentor
Blog 'Niet alles is de taak van de mentor'