CPS Academie
-
21 meiPedagogisch coachen
Coach je leerlingen zodanig dat ze zelf gemotiveerd aan het werk gaan. Met effectief pedagogisch coachen stimuleer je het ontwikkelen van eigenaarschap, emotionele zelfregulatie, executieve functies en zelfregulerende leerstrategieën.
-
22 meiOnderwijskundig leiderschap
Ascenda geaccrediteerd: 60 punten - Leer in vier dagen als schoolleider of andere leidinggevende iedereen in je school zo goed mogelijk te laten bijdragen aan de kwaliteit van je school. Creëer ruimte voor je medewerkers en teams om gedeeld leiderschap op te pakken.
-
28 meiTaalbewust lesgeven in alle vakken
In deze training leer je taalbewust lesgeven in jouw vak. Je raakt doordrongen van het belang daarvan en van het effect van taalgericht lesgeven op de verwerking van vakinhoud. Je krijgt veel voorbeelden, ervaart werkvormen en ontwerpt een taalbewuste les of onderdeel daarvan.
-
02 junRekencoördinator: Rekenbeleid in de school
Leer de rol van rekencoördinator in te vullen en de gecijferdheid en rekenvaardigheid van de leerlingen op jouw school structureel te verbeteren. Bijvoorbeeld door vanuit een heldere rekenvisie vorm te geven aan vakoverstijgend rekenen en effectieve rekendidactiek.
-
03 junInspiratiedag Formatief handelen in de les
Tijdens deze inspiratiedag staat het toepassen van formatief handelen in jouw lessen centraal. Na een plenaire inleiding op formatief handelen, ga je in een ontwerpatelier aan de slag met het ontwerpen van een eigen formatieve les. In de middag kies je twee verdiepingssessies rond onderdelen van de formatieve cyclus, en werk je je lesidee verder uit. Zo ga je naar huis met nieuwe inzichten, praktische ideeën en een concreet lesontwerp.
-
18 junActief met woordenschat bij de moderne vreemde talen
Hoe zorg je bij leerlingen voor de gewenste woordenschat zonder de vele vocabulairetoetsen en schriftelijke overhoringen van voorheen? Op welke manier zet je breindidactiek, activerende werkvormen en digitale tools hierbij in?
-
07 sepProcesbegeleider Lesson Study
Nieuw – Je leert om de cyclus van Lesson Study binnen je eigen organisatie toe te passen. Naast kennis over de achtergronden en effecten van Lesson Study ontvang je handvatten voor je rol als procesbegeleider bij deze zeer effectieve manier om je school te professionaliseren.
-
08 sepToetsconstructie
Heb je wel eens het gevoel dat een leerling of zijn cijfer niet laat zien wat hij kan? Hoe ontwerp je een goede toets die echt zichtbaar maakt wat de leerling heeft geleerd? Daarvoor heb je kennis nodig van toetsconstructie-eisen, matrijzen en het gebruik van taxonomieën.
-
10 sep7 habits voor leidinggevenden
Ascenda geaccrediteerd: 35 punten - Leer in drie dagen nog beter leidinggeven aan de ontwikkelingen in je school met de 7 gewoonten van Covey. Bereik de resultaten die je wilt bereiken door het beste uit jezelf en je team te halen.
-
10 sepTaalcoördinator module 1: Taalbeleid in de school
Als taalcoördinator ontwikkel je in opdracht van de schoolleiding het taalbeleid op je school en zorg je voor het realiseren ervan. Leer in deze module van de opleiding Taalcoördinator onder meer waar je dan moet beginnen en hoe je een taalbeleidsplan ontwikkelt en uitwerkt waarvoor draagvlak is.
-
15 sepBeter schrijven, beter leren bij alle vakken
Je wilt dat je leerlingen de schrijfopdrachten binnen jouw vak beter uitvoeren. Leer hoe je dit bereikt en hoe je effectieve feedback geeft. Je ontdekt hoe ‘schrijven om te leren’ leerlingen helpt om vakinhoud beter te begrijpen én hun taalvaardigheid te versterken. De training sluit aan op de nieuwe kerndoelen, waarin schrijven een schoolbrede verantwoordelijkheid is. Je krijgt concrete handvatten om schrijven in elk vak betekenisvol in te zetten.
-
15 sepProjectmanagement in het onderwijs
Er zijn zo veel taken en plannen om het onderwijs op jouw school te verbeteren en de vertragingen in het onderwijs in te lopen. Goed projectmanagement helpt je de beste resultaten te halen.
-
16 sepOpleiding tot schoolcoach, module 1
Leer leerkrachten en docenten van jouw school professioneel te coachen. Krijg inzicht in de rol die je kunt hebben in het nog beter functioneren en het welzijn van collega’s. Leer hoe jij hun gewenste gedragsverandering kunt begeleiden.
-
16 sepOpleiding Basisvaardigheden middenmanagement in het onderwijs
Ben je teamleider of afdelingsleider, coördinator of leraar met leidinggevende ambitie en wil jij je verder ontwikkelen in een leidinggevende functie? Met deze opleiding krijg je de kennis en vaardigheden waarmee je je ontwikkelt tot professioneel leidinggevende in het onderwijs.
-
17 sepEen vaksectie leiden, hoe doe ik dat?
Je wilt dat je vaksectie een team vormt dat effectief samenwerkt aan onderwijskundige ontwikkelingen en de doelen van je school. In deze driedaagse training leer je zodanig leidinggeven dat de leden van je vaksectie eigenaarschap tonen en jullie samen de doelen bereiken. Naast deze drie dagen vindt er ook een individueel online coachgesprek in afstemming met de trainer.
-
18 sepMinicongres Oracy: Hoe geef je spreken en luisteren een vaste plek in je onderwijs?
Door doelgericht te werken aan spreek- en luistervaardigheid (Oracy) vergroot je niet alleen taalontwikkeling, maar bouw je ook aan zelfvertrouwen en burgerschap. Ontdek hoe Oracy spreken en luisteren inzet voor diep leren. Laat je deze middag inspireren door Neil Mercer en Nederlandse Oracy-scholen en verdiep je tijdens workshops.
-
22 sepOpleiding tot schoolcoach, module 2
Leer als docentcoach of leerkrachtcoach nog beter je collega’s in het onderwijs te coachen. Op onbewuste overtuigingen, op specifieke doelgroepen en met de zes rollen van de leraar. Deze module is een verdieping van en vervolg op module 1 van de opleiding tot coach.
-
23 sepKlassenmanagement: de zes rollen in de praktijk
Zorg met de zes rollen van de leraar voor een betere en effectievere sfeer in de klas en prettiger lesgeven. Leer in anderhalve dag de aandacht beter vast te houden, negatieve patronen te doorbreken en doelmatiger te communiceren met leerlingen.
-
24 sepDifferentiëren is te leren!
Differentiëren in het onderwijs is makkelijker dan je denkt. In deze training krijg je theorie, werkvormen en ICT-tools en oefen je hiermee. Na afloop kun jij doelmatig differentiëren in je lessen.
-
28 sepExamentraining Spaans voor docenten
Bereid als docent je leerlingen zo goed mogelijk voor op het eindexamen Spaans. Help ze de verschillende soorten toetsvragen goed te begrijpen en beter te beantwoorden tijdens motiverende lessen met aansprekende werkvormen.
-
28 sepPedagogisch handelen voor OOP’ers
Als onderwijsondersteuner heb je dagelijks te maken met leerlingen. Vaak is dat leuk, maar soms ook moeilijk of ronduit vervelend. Leer in deze training steviger in je rol te staan en effectiever om te gaan met leerlingen terwijl jij je energie behoudt.
-
30 sepPersoonlijk leiderschap
Ascenda geaccrediteerd: 65 punten - Je krijgt in vijf dagen meer inzicht in wie je bent als leidinggevende en wat dit betekent voor het leiderschap in je school. Vanuit zelfreflectie verwerf je kennis en vaardigheden om nog beter leiding te geven aan je eigen ontwikkeling en die van anderen in je organisatie.
-
30 sepTaalbewust lesgeven in alle vakken
In deze training leer je taalbewust lesgeven in jouw vak. Je raakt doordrongen van het belang daarvan en van het effect van taalgericht lesgeven op de verwerking van vakinhoud. Je krijgt veel voorbeelden, ervaart werkvormen en ontwerpt een taalbewuste les of onderdeel daarvan.
-
02 oktTeamcoaching in het onderwijs
Goed leidinggeven aan je team vraagt duidelijk leiderschap, minder managen en meer coachen. Hoe leg je meer eigenaarschap bij je team zonder grip te verliezen? In deze training leer je teamprocessen te beïnvloeden en je team te sturen door los te laten.
-
05 oktOntwerp je eigen vaklessen met de nieuwe kerndoelen
Leer de nieuwe kerndoelen verwerken in jouw vaklessen en je eigen invloed in het vakcurriculum te vergroten. In deze training van twee dagdelen krijg je alle benodigde informatie en ga je direct aan de slag met het ontwerpen van je leerlijnen.
-
05 oktDe mentor als coach
Leer als mentor je leerlingen coachen in plaats van sturen. Zorg zo dat ze zelf de verantwoordelijkheid nemen voor hun leren. Begrijp het puberbrein en motiveer leerlingen met de juiste kennis, mindset, coachingsvaardigheden en gesprekstechnieken.
-
07 okt7 habits in 7 hours voor het onderwijs – online
Basistraining 7 gewoonten in het onderwijs: kennismaking met de 7 habits van Stephen Covey. Ervaar de principes achter een van de meest toegepaste concepten voor persoonlijk leiderschap en persoonlijke effectiviteit.
-
08 oktKritisch leren denken bij Nederlands
Kritisch denken is nodig om stof echt te begrijpen en goed te verwoorden, om inhoudelijk en taalkundig correcte antwoorden te kunnen geven. Dat is belangrijk bij de nieuwe vraagtypen van het eindexamen Nederlands. Leer je leerlingen daarom systematisch en kritisch informatie te doorgronden en functioneel te argumenteren.
-
26 oktFormatief handelen in de les
Formatief handelen helpt om meer zicht te krijgen op de voortgang van je leerlingen. Op basis hiervan kunnen jij en zij betere beslissingen nemen over het vervolg van het leerproces. Met formatief handelen zorg je voor meer eigenaarschap bij leerlingen, hogere motivatie en betere resultaten.
-
18 nov7 habits in 7 hours voor het onderwijs
Kennismaking met de 7 habits of 7 gewoonten van Stephen Covey. Ervaar de principes achter een van de meest toegepaste concepten voor persoonlijk leiderschap en persoonlijke effectiviteit.
-
19 novAI in de les: grijp die kans!
Leer in een dag ArtificiaI Intelligence in te zetten in je lessen en je leerlingen te begeleiden bij het goed gebruiken van AI. Maak je werk er makkelijker mee: je voorbereiding, differentiatie en toetsing bijvoorbeeld.
-
26 novTimemanagement volgens Covey in het onderwijs
Timemanagement in het onderwijs. Ervaar minder werkdruk, werk effectiever en met meer plezier, energie en focus door toepassing van The 5 choices. Leer beter prioriteiten te stellen, te plannen en te focussen op de belangrijke zaken.
-
26 novWerken aan gelijke kansen in het onderwijs
Je wilt al je leerlingen zo veel mogelijk laten leren en iedereen gelijke kansen daartoe bieden. Maar hoe doe je dat? Hoe bereik je ook leerlingen waarmee je nu minder contact of verbinding hebt? Op welke manier zorg je dat ook zij hoge verwachtingen voelen en willen en kunnen waarmaken?