Belang van lezen en literatuur

In de nieuwe kerndoelen is het domein literatuur prominent aanwezig. Lezen is zo belangrijk voor leerlingen! En niet alleen omdat lezen taalvaardiger maakt en de woordenschat vergroot. In de veilige omgeving van een boek of verhaal herkennen leerlingen ook hun eigen situatie en komen ze in aanraking met andere perspectieven. Dit vergroot hun empathisch vermogen.

Maar op welke manier geef je je leerlingen leesplezier? Hoe bereik je dat ook leerlingen die nu nog niks met boeken hebben, lezen leuk gaan vinden? In deze training leer je hoe je tieners motiveert voor lezen en ervoor zorgt dat ze dat doen vanuit een eigen behoefte zoals:

• nieuwsgierigheid
• leergierigheid
• houvast bij onzekerheden
• een uitweg uit spanningen
• iets leren over relaties
• invulling aan verlangens
• antwoorden op levensvragen

 Het zijn juist hun eigen behoefden die kunnen helpen om een leerling aan het lezen te krijgen. Het hoeven niet per se boeken te zijn die je ze wilt laten lezen. Ook met het lezen van korte verhalen of bijvoorbeeld songteksten bereik je veel.

Succesvol literatuuronderwijs en leesmotivatie

In deze training gaan we aan de slag met de inhoud van het vak Nederlands of de moderne vreemde taal. Wat is de huidige visie van jou en je vakgroep op literatuur? Sluit deze visie aan op de nieuwe kerndoelen 8 en 9 van het domein literatuur? Of op het domein taal- en cultuurbewustzijn bij de moderne vreemde talen? Hoe kom je tot een doorlopende leerlijn literatuur? Op welke manier zorg je voor leesmotivatie en kom je van persoonlijke interesses naar de leeslijst? Welke facetten zijn bepalend voor succesvol literatuuronderwijs? 

Wat leer je?

In deze training ervaar je verschillende praktische werkvormen en ontwerp je opdrachten die je direct in je lessen kunt gebruiken. Je leert:

• het belang van het lezen van literatuur en fictie
• literatuuronderwijs vormgeven in het nieuwe curriculum met een doorgaande leerlijn
• leesmotivatie vergroten voor vrij lezen en lezen voor de lijst​
• literatuurdidactiek: een meervoudige benadering toepassen​
• literatuur integreren in andere vakken
• literatuur gebruiken bij burgerschap en persoonsvorming

Praktische informatie

We vragen je van te voren een opdracht te maken en jouw favoriete boek mee te nemen naar de training.

Voor wie?

Docenten Nederlands en daarnaast docenten moderne vreemde talen die meer met hun literatuurlessen willen bereiken.

Wat vonden anderen van deze training?

• 'Fijn om er gelijk mee aan de slag te kunnen in de praktijk!'
• 'Zeer bruikbare opdrachten'

Ook interessant

Opleiding Taalcoördinator
Training Beter begrijpend lezen bij alle vakken 
Training Kritisch leren denken bij Nederlands
Oracy: de kracht van spreken, denken en luisteren
Taalbeleid en schoolontwikkeling in het voortgezet onderwijs