Oracy

Waarom starten met Oracy? 

Oracy verbindt de verschillende gebieden van leren spreken, luisteren en communiceren met elkaar. Zo versterk je de basis voor taalontwikkeling en het leren in de klas

1. Leren spreken en luisteren als vaardigheid: werken aan uitspraak, woordenschat, taal en grammatica en samen gesprekken voeren. 
2. Leren door samen te spreken, luisteren en communiceren: dialoog om het leren van leerlingen te bevorderen en te verdiepen. 
3. Leren over spreken, luisteren en communiceren in verschillende contexten: het opbouwen van kennis en begrip over het gebruik van gesproken taal afhankelijk van de situatie. 

Schoolbrede aanpak

Effectief leren spreken en luisteren vraagt om een gestructureerde schoolbrede aanpak. De Universiteit van Cambridge heeft daarvoor samen met Voice 21 het raamwerk Oracy ontwikkeld. Dit raamwerk wordt ingezet om leerlingen, leerkrachten en schoolleiders te helpen bij het vaststellen van specifieke doelen voor mondelinge taalvaardigheid. 

CPS en Cambridge

De Universiteit van Cambridge werkt in Nederland samen met CPS om Oracy ook in ons land vorm te geven. Wil je meer weten over Oracy en dit leren toepassen in je onderwijs? Neem dan contact op met CPS. Onze trainers en adviseurs bieden trainingen in Amersfoort en op scholen zelf. Ook kunnen we je school begeleiden bij het integreren van Oracy in het gehele curriculum en de doorgaande leerlijn.

Tijdens dit webinar leer je wat oracy is en waarom spreken, luisteren en gesprekken essentieel zijn voor ons onderwijs en wat de succesfactoren zijn. We delen praktijkvoorbeelden van Oracy-scholen en de meest recente inzichten over het teambreed implementeren van kwalitatieve leergesprekken van Oracy Cambridge.
Voor wie: leerkrachten, taalcoördinatoren/taalexperts, intern begeleider, kwaliteitscoördinatoren en schoolleiders in het basisonderwijs.

Meer informatie & inschrijven