Programma van Passende perspectieven voor specifieke onderwijsbehoeften

Tijdens het eerste dagdeel richten we ons op de inhoud van passende perspectieven voor taal en rekenen. Je krijgt daarbij informatie over:

• De referentieniveaus taal en rekenen en passende perspectieven
• Wettelijke ontwikkelingen rondom taal en rekenen
• Opbrengstbewust werken aan taal- en rekendoelend

In het tweede dagdeel geven we aandacht aan de inhoud van de werkmap en de documenten. Je maakt daarbij kennis met:

• Leerlingen selecteren voor het werken met passende perspectieven
• Doelen stellen voor de geselecteerde leerlingen
• Doelen opnemen in het groepsoverzicht van de klas
• Geselecteerde leerlingen observeren
• Vaststellen of de keuze voor de geselecteerde leerlingen in de praktijk juist blijkt
• De geselecteerde doelen tegen het licht houden van het taal- en rekenbeleid van de school
• De geselecteerde doelen opnemen in de het overzicht van de klasdoelen
• Doelen vertalen naar effectieve lesactiviteiten