Taal in het voorgezet onderwijs
Veel scholen merken dat het leerlingen onvoldoende lukt om hun taalvaardigheid in te zetten bij het leren in alle vakken. Dat is verrassend, want jongeren schrijven en lezen meer dan ooit. Maar dit beperkt zich in het algemeen tot het schrijven en lezen van korte berichten. Bij langere teksten vinden leerlingen het moeilijk om daar gericht informatie uit te halen en op die informatie te reflecteren. Hoe haal je de kern uit een complexe tekst, hoe vat je de informatie samen en hoe verbind je die met je achtergrondkennis? En hoe deel je je opgedane kennis mondeling of schriftelijk met anderen? Wat betekent die niet toereikende taalvaardigheid voor de leerling, de vakdocent en leidinggevende?
Jouw school heeft drie belangrijke taken: kwalificatie, socialisatie en persoonsvorming. Met taalbewust lesgeven in alle vakken verbind je kwalificatie met de andere domeinen. Wij ondersteunen scholen in het ontwikkelen van taalbeleid waarbij het taalbewust lesgeven in alle vakken bijdraagt aan het verbeteren van de taalvaardigheid van alle leerlingen. Dit doen we op de scholen zelf, maar ook in de CPS Academie.
Hoe we dit doen laat deze infographic zien. Via een routekaart tonen we hoe je als school taalbeleid kan ontwikkelen dat gezamenlijk, samenhangend, praktisch en duurzaam is. Met als resultaat een succesvolle, taalrijke school met taalvaardige leerlingen, waarin taalbewust wordt lesgegeven in alle vakken.
Taaltrainingen VO
whitepaper en praktijkvoorbeelden
over taalonderwijs in het vo
Neem dan contact op met een van onze adviseurs:
